CAPITULOS NUMERO 1 Y 5
Bueno en el capitulo numero 1 hace referencia a como se ha ido estructurando la educación en chile desde la década de los noventa. En primer lugar realiza una descripción de cómo se forma el sistema educacional de acuerdo a las etapas del alumno esto quiere decir básica y media que esta ultima no era obligatoria sino hasta el año 2003; habla de las relaciones administrativas y de financiamiento de las categorías educacionales poniendo énfasis que en las escuelas municipalizadas desde el año 1990 al 2003 se han duplicado las inversiones destinadas a la educación por parte del estado, en relación a estos establecimientos habla de cómo el estado se ha comprometido con proyectos para mejorar la calidad de educación que se entrega, tales como RED ENLACES (1990 al 2003) se han invertido mas de USD 160 millones y consiste en la entrega de computadoras a los establecimientos para la incorporación de la tecnología al currículum educacional, algo según mi perspectiva muy importante para el desarrollo del alumno, pero estudios han demostrado que lo invertido no fue suficiente para llevar a cavo con éxito el proyecto. Otro de sus proyectos para el beneficio de la educación es la reforma educacional que comienza en 1996, esta trajo consigo importantes cambios tales como que para todos los estudiantes de enseñanza media los dos primeros años son comunes, posteriormente se divide en técnico profesional y científico humanista, también la reforma involucra la reorganización de materias y la introducción de temas multidicipliares transversales, los que incluyen temas relacionados con valores y habilidades, también en cuanto a currículo se implanta el idioma extranjero desde 5 básico y no de 7 básico como se hacia en el pasado, también se nombra la jornada escolar completa, esta consiste en 8 periodos pedagógicos, el impacto en tiempo fue de 232 horas por año de 3 a 6 básico, 145 horas el 7 y 8 básico, 261 horas en los dos años de enseñanza media y 174 horas en los dos últimos años de enseñanza media; esto a la ves trajo consigo la inversión en infraestructura de USD 883 millones entre 1997 y 2003.
El proceso de reforma consta de tres etapas; la primera de 1990 a 1995, involucro esencialmente el establecimiento de condiciones de base para el mejor funcionamiento del sistema escolar; la segunda etapa comenzó en 1996 con la decisión gubernamental de establecer la JEC y reformar el currículum; y la tercera etapa comenzó en la segunda mitad del año 2000 cuando se conocieron los resultados de aprendizaje insatisfactorios en los alumnos por estudios realizados. Por ultimo habla de la estructura de la educación superior la cual esta compuesta por tres ramas las universidades, los institutos profesionales y los centros de formación técnica la cual todas las anteriores han aumentado considerablemente la cantidad de sedes. Hay un punto donde no me parece lo planteado el cual dice que se esta evaluando la posibilidad de poner a disposición de todos los centros de estudios el apoyo financiero del estado por un punto podría ser positivo ya que tienen la posibilidad de estudiar todos los alumno independiente de su posición económica, pero si lo vemos desde el punto de vista académico se esta premiando a gente que posiblemente hecho por alto la educación media y como ingresa a una institución como un centro técnico donde no exigen la PSU, pero sin embargo igual pueden estudiar yo como solución a eso propongo una serie proyectos reales done incentiven al alumno en la enseñanza media y así que tome conciencia de lo importante que es y como resulto tendríamos a personas con mayor compromiso cultural.
En el capitulo Nº5 habla directamente de la educación media donde revisa todos los aspectos que influyen la reforma educacional; comienza con el área técnico profesional lo cual se forma a partir de 1990, por la razón de que los egresados de los establecimientos de enseñanza media no estaban preparados para su inserción al mundo laboral; luego aborda el tema de las inversiones del estado en este nivel educacional que desde 1990 hasta estos días se han triplicado los dineros dedicados al rubro. El gobierno trabajo tres enfoques durante la reforma: primero, rediseño el currículum, segundo prolonga la jornada escolar y tercero incluye un importante programa (MECE) de inversiones en meterías de aprendizaje, apoyando con este tanto a colegios públicos como privados, en conclusión el gobierno con esto quiere mejorar la capacidad y productividad de la industria chilena y mejorar la calidad de la educación, actualmente hay diecinueve corporaciones operando y setenta establecimientos técnico profesionales. El cambio mas radical en las nuevas disposiciones para la enseñanza media técnico profesional fue la reestructuración de los cuatro años de educación para permitir dos años de estudios comunes para todos los alumnos y con el currículo dividido en modalidades general y técnico profesional en los dos años finales, bajo este nuevo régimen, se espera que el alumno egrese con un buen conocimiento general y un buen manejo de destreza para la ocupación laboral; siguiendo con el tema habla del aumento de matriculas de los alumnos en secundaria por el ingreso de este sistema, es muy importante mencionar que la clave para el éxito de la educación media técnico profesional en chile será su capacidad para mantener la pertinencia de lo que ofrece.
Finalmente habla de la educación técnica profesional a nivel superior realizando un esquema de realización de aquella. Según mi perspectiva el sistema educacional chileno esta muy bien formado ya que tiene que tiene variadas oportunidades para seguir un destino cultural pero hay un sinnúmero de defectos que hay que trabajarlos para poseer un sistema optimo de educación con posibilidades para todos.
1 comentario
Profesora -
Debes explicar las ideas principales y secundarias, tomar el rol de autor y argumentar, evaluar la lógica del texto. Cuida tu ortografía, las siguientes palabras debes modificarlas: "capítulos, número, cómo, última, más, cabo, multidisciplinares, vez, involucró, aprendizajes, está, donde, trabajó, rediseñó, matrículas, Chile, óptimo".
Tu calificación es un 80.
Adiós, la profesora.